En esta ocasión han sido los alumnos de tercero de primaria los que han aumentado su competencia en el uso del diccionario y lo han puesto en práctica a través del trabajo cooperativo en el patio.
¿En qué consiste? Cada grupo tiene un tiempo límite para etiquetar cuántos sitios y cosas puedan. El alumnado, jugando en grupos, debe etiquetar objetos o lugares en un tiempo determinado. Para ello, utilizan diccionarios, y marcan los objetos indicando el número de la página en la que encontraron el objeto y las palabras guía de esa página. Además, el primer grupo en etiquetar algo, lo hace suyo en propiedad. Al terminar el tiempo hacemos el recuento de cada grupo.
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