Los alumnos de tercero aumentamos la competencia en el uso del diccionario y lo ponemos en práctica con trabajo cooperativo en el patio.
¿En qué consiste? Cada grupo tiene un tiempo límite para etiquetar cuántos sitios y cosas puedan. El alumnado, jugando en grupos, debe etiquetar objetos o lugares en un tiempo determinado. Para ello, utilizan diccionarios, y marcan los objetos indicando el número de la página en la que encontraron el objeto y las palabras guía de esa página. Además, el primer grupo en etiquetar algo, lo hace suyo en propiedad. Al terminar el tiempo hacemos el recuento de cada grupo.
Trabajo cooperativo, desarrollo de destrezas para el manejo del diccionario, cambio de espacios… Y además se lo pasan ‘pipa’ jugando.
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